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怀化市鹤城区天星坪金鼎学校的站点快照： 怀 化 市 鹤 城 区 天 星 坪 金 鼎 学 校 怀 化 市 民 办 学 校 _ 民 办 小 学 _ 民 办 初 中 官 网 首 页 学 校 概 况 学 校 简 介 机 构 设 置 领 导 班 子 学 校 文 化 校 园 风 貌 联 系 位 置 工 会 专 栏 学 校 荣 誉 新 闻 资 讯 通 知 公 告 校 园 新 闻 办 学 成 果 教 学 教 研 特 色 课 堂 教 学 活 动 教 研 活 动 教 师 培 养 教 学 资 源 德 育 园 地 德 育 制 度 德 育 活 动 团 队 建 设 心 理 健 康 家 庭 教 育 学 生 园 地 班 级 建 设 文 艺 活 动 校 园 运 动 会 特 色 活 动 研 学 实 践 学 生 作 品 毕 业 留 影 幼 儿 教 育 幼 儿 园 简 介 教 师 寄 语 教 育 教 学 幼 师 培 养 活 动 影 集 所 获 荣 誉 毕 业 留 影 招 生 公 告 视 频 专 区 联 系 我 们 0 7 4 5 2 8 5 0 7 6 8 通 知 公 告 校 园 新 闻 金 鼎 学 校 课 堂 教 学 模 式 改 革 实 施 步 骤 2 0 2 2 0 1 0 5 0 5 2 0 2 2 0 1 0 1 0 5 2 0 2 2 2 0 2 2 0 1 0 5 金 鼎 学 校 课 堂 教 学 模 式 改 革 实 施 步 骤 对 全 体 教 师 进 行 培 训 ， 更 新 教 学 观 念 ， 深 入 理 解 并 逐 步 掌 握 辰 溪 海 华 教 学 模 式 ； 全 面 实 行 “ 三 步 四 环 节 ” 教 学 模 式 。 2 0 2 2 0 1 0 5 金 鼎 学 校 课 堂 教 学 改 革 实 施 方 案 2 0 2 2 0 1 0 5 0 5 2 0 2 2 0 1 0 1 0 5 2 0 2 2 2 0 2 2 0 1 0 5 金 鼎 学 校 课 堂 教 学 改 革 实 施 方 案 让 课 堂 活 起 来 、 让 学 生 动 起 来 、 让 学 习 好 起 来 2 0 2 2 0 1 0 5 金 鼎 学 校 中 小 学 生 安 全 教 育 知 识 学 习 资 料 2 0 2 2 0 1 0 5 0 5 2 0 2 2 0 1 0 1 0 5 2 0 2 2 2 0 2 2 0 1 0 5 金 鼎 学 校 中 小 学 生 安 全 教 育 知 识 学 习 资 料 校 园 内 和 教 室 里 都 不 追 跑 哄 闹 ， 不 攀 爬 翻 越 。 在 走 廊 上 ， 拐 角 处 和 进 出 教 室 时 都 要 慢 行 ， 防 止 碰 撞 。 2 0 2 2 0 1 0 5 金 鼎 学 校 构 建 高 效 课 堂 总 结 报 告 2 0 2 2 0 1 0 5 0 5 2 0 2 2 0 1 0 1 0 5 2 0 2 2 2 0 2 2 0 1 0 5 金 鼎 学 校 构 建 高 效 课 堂 总 结 报 告 金 鼎 学 校 是 一 所 九 年 一 贯 制 民 办 学 校 ， 现 有 1 8 个 教 学 班 。 有 学 生 6 8 2 人 ， 教 职 工 4 8 人 。 近 两 年 来 ， 我 校 根 据 新 课 程 改 革 的 基 本 理 念 要 求 ， 积 极 学 习 和 借 鉴 外 地 先 进 课 改 经 验 ， 转 变 观 念 ， 大 胆 创 新 ， 全 力 推 进 高 效 课 堂 建 设 ， 有 效 促 进 了 学 校 的 教 育 教 学 工 作 。 2 0 2 2 0 1 0 5 金 鼎 学 校 班 级 管 理 考 评 方 案 2 0 2 2 0 1 0 5 0 5 2 0 2 2 0 1 0 1 0 5 2 0 2 2 2 0 2 2 0 1 0 5 金 鼎 学 校 班 级 管 理 考 评 方 案 为 了 加 强 班 级 管 理 工 作 力 度 ， 提 高 班 级 管 理 竞 争 意 识 ， 培 养 良 好 的 班 风 、 校 风 ， 特 制 定 此 方 案 。 2 0 2 2 0 1 0 5 走 进 美 丽 基 地 ， 体 验 劳 动 生 活 2 0 2 2 0 1 0 6 0 6 2 0 2 2 0 1 0 1 0 6 2 0 2 2 2 0 2 2 0 1 0 6 走 进 美 丽 基 地 ， 体 验 劳 动 生 活 走 进 美 丽 基 地 ， 体 验 劳 动 生 活 一 一 金 鼎 学 校 二 ( 1 ) 班 劳 动 基 地 学 习 记 2 0 2 2 0 1 0 6 理 论 结 合 实 践 ， 增 强 核 心 素 养 — — 记 金 鼎 学 校 七 年 级 学 生 劳 动 实 践 活 动 2 0 2 2 0 1 0 5 0 5 2 0 2 2 0 1 0 1 0 5 2 0 2 2 2 0 2 2 0 1 0 5 理 论 结 合 实 践 ， 增 强 核 心 素 养 — — 记 金 鼎 学 校 七 年 级 学 生 劳 动 实 践 活 动 鼎 学 校 不 只 注 重 教 学 质 量 的 提 升 ， 更 加 注 重 培 养 学 生 的 核 心 素 养 ， 通 过 丰 富 多 彩 的 劳 动 实 践 活 动 ， 让 学 生 学 习 到 课 本 上 学 不 到 的 知 识 ， 收 获 难 得 的 成 长 体 验 。 2 0 2 2 0 1 0 5 查 看 更 多 + 查 看 更 多 + 教 学 教 研 问 渠 那 得 清 如 许 ， 为 有 源 头 活 水 来 2 0 2 2 0 1 0 6 0 6 2 0 2 2 0 1 0 1 0 6 2 0 2 2 2 0 2 2 0 1 0 6 问 渠 那 得 清 如 许 ， 为 有 源 头 活 水 来 为 提 升 教 师 职 业 修 养 ， 促 进 教 师 专 业 发 展 ， 金 鼎 学 校 于 8 月 2 2 日 至 8 月 2 5 日 ， 开 展 了 为 期 四 天 的 校 本 培 训 。 2 0 2 2 0 1 0 6 行 知 讲 堂 精 彩 纷 呈 2 0 2 2 0 1 0 6 0 6 2 0 2 2 0 1 0 1 0 6 2 0 2 2 2 0 2 2 0 1 0 6 行 知 讲 堂 精 彩 纷 呈 4 月 2 9 日 ， 我 校 第 六 期 “ 行 知 讲 堂 ” 如 期 开 讲 。 本 次 活 动 主 要 由 四 位 教 师 分 别 从 “ 师 风 师 德 ” 、 “ 班 级 管 理 ” 、 “ 课 堂 艺 术 ” 、 “ 自 我 提 升 ” 四 个 方 面 进 行 专 题 讲 座 。 2 0 2 2 0 1 0 6 在 金 鼎 学 校 教 师 培 训 班 上 的 讲 话 2 0 2 2 0 1 0 6 0 6 2 0 2 2 0 1 0 1 0 6 2 0 2 2 2 0 2 2 0 1 0 6 在 金 鼎 学 校 教 师 培 训 班 上 的 讲 话 在 2 0 1 2 年 秋 季 开 学 即 将 到 来 之 际 ， 我 们 迎 来 了 我 校 教 师 培 训 班 开 班 典 礼 。 首 先 ， 我 谨 代 表 金 鼎 学 校 向 亲 临 培 训 班 指 导 的 区 教 育 局 刘 局 长 、 夏 站 长 表 示 热 烈 的 欢 迎 ！ 向 新 来 我 校 工 作 、 学 习 、 生 活 和 多 年 来 为 金 鼎 学 校 的 发 展 付 出 艰 辛 的 努 力 的 老 师 们 表 示 衷 心 的 感 谢 ！ 2 0 2 2 0 1 0 6 金 鼎 学 校 教 师 培 训 计 划 2 0 2 2 0 1 0 6 0 6 2 0 2 2 0 1 0 1 0 6 2 0 2 2 2 0 2 2 0 1 0 6 金 鼎 学 校 教 师 培 训 计 划 为 了 进 一 步 加 强 我 校 教 师 继 续 教 育 ， 使 我 校 教 师 继 续 教 育 走 上 制 度 化 、 规 范 化 的 轨 道 ， 让 全 体 教 师 的 教 育 观 念 、 教 学 水 平 、 教 育 科 研 能 力 都 得 到 进 一 步 提 高 ， 特 制 订 我 校 教 师 培 训 计 划 。 2 0 2 2 0 1 0 6 德 育 园 地 金 鼎 学 校 课 堂 教 学 模 式 改 革 实 施 步 骤 2 0 2 2 0 1 0 5 0 5 2 0 2 2 0 1 0 1 0 5 2 0 2 2 2 0 2 2 0 1 0 5 金 鼎 学 校 课 堂 教 学 模 式 改 革 实 施 步 骤 对 全 体 教 师 进 行 培 训 ， 更 新 教 学 观 念 ， 深 入 理 解 并 逐 步 掌 握 辰 溪 海 华 教 学 模 式 ； 全 面 实 行 “ 三 步 四 环 节 ” 教 学 模 式 。 2 0 2 2 0 1 0 5 金 鼎 学 校 课 堂 教 学 改 革 实 施 方 案 2 0 2 2 0 1 0 5 0 5 2 0 2 2 0 1 0 1 0 5 2 0 2 2 2 0 2 2 0 1 0 5 金 鼎 学 校 课 堂 教 学 改 革 实 施 方 案 让 课 堂 活 起 来 、 让 学 生 动 起 来 、 让 学 习 好 起 来 2 0 2 2 0 1 0 5 金 鼎 学 校 构 建 高 效 课 堂 总 结 报 告 2 0 2 2 0 1 0 5 0 5 2 0 2 2 0 1 0 1 0 5 2 0 2 2 2 0 2 2 0 1 0 5 金 鼎 学 校 构 建 高 效 课 堂 总 结 报 告 金 鼎 学 校 是 一 所 九 年 一 贯 制 民 办 学 校 ， 现 有 1 8 个 教 学 班 。 有 学 生 6 8 2 人 ， 教 职 工 4 8 人 。 近 两 年 来 ， 我 校 根 据 新 课 程 改 革 的 基 本 理 念 要 求 ， 积 极 学 习 和 借 鉴 外 地 先 进 课 改 经 验 ， 转 变 观 念 ， 大 胆 创 新 ， 全 力 推 进 高 效 课 堂 建 设 ， 有 效 促 进 了 学 校 的 教 育 教 学 工 作 。 2 0 2 2 0 1 0 5 高 效 课 堂 教 学 常 规 管 理 制 度 2 0 2 2 0 1 0 5 0 5 2 0 2 2 0 1 0 1 0 5 2 0 2 2 2 0 2 2 0 1 0 5 高 效 课 堂 教 学 常 规 管 理 制 度 为 进 一 步 推 进 新 课 程 改 革 ， 优 化 课 堂 教 学 结 构 ， 全 面 “ 实 施 有 效 教 学 ， 打 造 高 效 课 堂 ” ， 提 高 教 师 队 伍 整 体 素 质 ， 提 升 教 育 教 学 质 量 ， 特 制 订 以 下 制 度 。 2 0 2 2 0 1 0 5 九 年 一 贯 制 高 效 堂 寄 宿 制 民 办 学 校 怀 化 市 鹤 城 区 天 星 坪 金 鼎 学 校 ， 始 建 于 2 0 0 6 年 2 月 。 校 园 总 面 积 5 3 2 8 0 平 方 米 ， 生 均 6 2 . 7 6 平 方 米 ， 体 育 场 地 面 积 2 1 0 0 平 方 米 ， 生 均 2 . 4 4 平 方 米 ， 活 动 场 地 设 有 6 0 米 塑 胶 直 行 跑 道 1 个 ， 2 5 0 米 环 形 跑 道 1 个 ， 篮 球 场 2 个 ， 羽 毛 球 场 1 个 。 绿 化 用 地 面 积 6 6 6 0 平 方 米 ， 生 均 7 . 8 平 方 米 。 校 舍 建 筑 面 积 9 6 3 3 平 方 米 ， 生 均 1 1 . 3 5 平 方 米 。 宿 舍 建 设 面 积 3 0 1 9 平 方 米 ， 生 均 1 5 . 1 平 方 米 。 学 校 食 堂 建 筑 面 积 8 0 0 平 方 米 ， 生 均 0 . 9 4 平 方 米 。 学 校 现 有 教 学 班 2 2 个 班 ， 学 生 人 数 8 4 9 人 ， 其 中 小 学 6 5 3 人 ， 初 中 1 9 6 人 。 学 校 名 师 特 色 教 学 环 境 优 美 教 职 工 6 0 人 , 其 中 专 任 教 师 4 4 人 ， 专 任 教 师 中 有 中 学 高 级 教 师 2 人 。 理 论 结 合 实 践 ， 增 强 核 心 ； 劳 动 体 验 ， 将 孩 子 们 的 学 习 生 活 由 课 堂 延 伸 到 了 更 广 阔 的 大 自 然 。 d a t a p o s t e r = h t t p s : / / s a a s i m a g e . j i n g w x c x . c o m / u p l o a d _ f i l e s / 2 0 2 2 / 0 1 / 0 6 / e 9 a 6 a a 8 9 3 a 8 d 3 c e 9 8 c b 1 8 4 4 f 4 e d 9 b 3 e 1 . j p g d a t a m o d e = 0 > t y p e = v i d e o / m p 4 / > 学 校 教 学 区 、 运 动 区 、 生 活 区 布 局 合 理 ； 教 学 、 办 公 、 生 活 用 房 满 足 需 要 。 招 生 专 栏 怀 化 市 鹤 城 区 天 星 坪 金 鼎 学 校 2 0 2 3 年 端 午 节 放 假 通 知 2 0 2 3 0 6 2 1 2 1 2 0 2 3 0 6 0 6 2 1 2 0 2 3 2 0 2 3 0 6 2 1 怀 化 市 鹤 城 区 天 星 坪 金 鼎 学 校 2 0 2 3 年 端 午 节 放 假 通 知 2 0 2 3 0 6 2 1 激 情 送 考 ， 金 鼎 必 胜 — — 记 金 鼎 学 校 2 0 2 3 年 中 考 送 考 仪 式 2 0 2 3 0 6 1 9 1 9 2 0 2 3 0 6 0 6 1 9 2 0 2 3 2 0 2 3 0 6 1 9 激 情 送 考 ， 金 鼎 必 胜 — — 记 金 鼎 学 校 2 0 2 3 年 中 考 送 考 仪 式 2 0 2 3 0 6 1 9 学 习 二 十 大 ， 争 做 好 少 年 — — 记 金 鼎 学 校 庆 “ 六 一 文 艺 汇 演 暨 笫 十 二 届 校 园 文 化 艺 术 节 2 0 2 3 0 6 0 1 0 1 2 0 2 3 0 6 0 6 0 1 2 0 2 3 2 0 2 3 0 6 0 1 学 习 二 十 大 ， 争 做 好 少 年 — — 记 金 鼎 学 校 庆 “ 六 一 文 艺 汇 演 暨 笫 十 二 届 校 园 文 化 艺 术 节 2 0 2 3 0 6 0 1 规 范 书 写 ， 国 学 育 人 — — 金 鼎 学 校 规 范 书 写 育 人 活 动 综 述 2 0 2 3 0 5 2 5 2 5 2 0 2 3 0 5 0 5 2 5 2 0 2 3 2 0 2 3 0 5 2 5 规 范 书 写 ， 国 学 育 人 — — 金 鼎 学 校 规 范 书 写 育 人 活 动 综 述 2 0 2 3 0 5 2 5 五 一 假 期 致 家 长 的 一 封 信 2 0 2 3 0 4 2 7 2 7 2 0 2 3 0 4 0 4 2 7 2 0 2 3 2 0 2 3 0 4 2 7 五 一 假 期 致 家 长 的 一 封 信 2 0 2 3 0 4 2 7 病 魔 无 情 人 有 情 ， 家 长 师 生 献 爱 心 — — 金 鼎 学 校 为 杨 珊 涵 同 学 献 爱 心 捐 款 活 动 记 2 0 2 3 0 4 1 8 1 8 2 0 2 3 0 4 0 4 1 8 2 0 2 3 2 0 2 3 0 4 1 8 病 魔 无 情 人 有 情 ， 家 长 师 生 献 爱 心 — — 金 鼎 学 校 为 杨 珊 涵 同 学 献 爱 心 捐 款 活 动 记 2 0 2 3 0 4 1 8 文 明 、 和 谐 、 安 全 — — 记 鹤 城 区 金 鼎 学 校 全 国 安 全 日 活 动 2 0 2 3 0 3 2 8 2 8 2 0 2 3 0 3 0 3 2 8 2 0 2 3 2 0 2 3 0 3 2 8 文 明 、 和 谐 、 安 全 — — 记 鹤 城 区 金 鼎 学 校 全 国 安 全 日 活 动 2 0 2 3 年 3 月 2 7 日 是 第 2 8 个 全 国 中 小 学 生 安 全 教 育 日 。 根 据 怀 化 市 鹤 城 区 教 育 局 《 关 于 开 展 2 0 2 3 年 中 小 学 生 安 全 教 育 日 活 动 的 通 知 》 精 神 ， 金 鼎 学 校 组 织 开 展 了 以 “ 保 护 未 成 年 人 ， 预 防 校 园 侵 害 ” 为 主 题 的 安 全 教 育 日 系 列 活 动 。 2 0 2 3 0 3 2 8 战 鼓 声 声 振 人 心 ， 誓 言 诤 诤 抒 豪 情 — — 记 2 0 2 3 年 金 鼎 学 校 决 战 中 考 百 日 誓 师 大 会 2 0 2 3 0 3 0 8 0 8 2 0 2 3 0 3 0 3 0 8 2 0 2 3 2 0 2 3 0 3 0 8 战 鼓 声 声 振 人 心 ， 誓 言 诤 诤 抒 豪 情 — — 记 2 0 2 3 年 金 鼎 学 校 决 战 中 考 百 日 誓 师 大 会 3 月 7 月 上 午 9 点 ， 金 鼎 学 校 决 战 中 考 百 日 誓 师 大 会 在 一 阵 急 促 有 力 的 战 鼓 声 中 拉 开 帷 幕 。 参 加 大 会 的 有 4 一 9 年 级 师 生 和 9 年 级 部 分 家 长 。 2 0 2 3 0 3 0 8 高 效 课 堂 寄 宿 制 学 校 查 看 更 多 学 生 园 地 学 生 书 法 作 品 展 学 生 手 工 作 品 展 学 生 参 加 区 科 技 大 赛 的 作 品 科 幻 画 学 生 园 地 学 生 园 地 学 生 园 地 学 生 园 地 学 生 园 地 查 看 更 多 在 线 报 名 幼 儿 教 育 办 学 成 果 视 频 专 区 快 速 链 接 教 育 教 学 联 系 地 址 官 网 首 页 学 校 概 况 新 闻 资 讯 办 学 成 果 教 学 教 研 德 育 园 地 学 生 园 地 幼 儿 教 育 视 频 专 区 联 系 我 们 高 效 课 堂 社 会 实 践 德 育 扫 一 扫 ， 关 注 我 们 电 话 ： 0 7 4 5 2 8 5 0 7 6 8 邮 箱 ： h n h h j d x x @ 1 2 6 . c o m 地 址 ： 怀 化 市 天 星 南 路 3 0 7 号 版 权 所 有 ： C o p y r i g h t © 2 0 2 1 怀 化 市 鹤 城 区 天 星 坪 金 鼎 学 校 备 案 号 ： 湘 I C P 备 1 9 0 2 7 3 0 3 号 1 技 术 支 持 ： 竞 网 智 赢 蜂 巢 2 . 0 营 业 执 照 查 询 0 7 4 5 2 8 5 0 7 6 8 手 机 二 维 码 若 要 查 看 此 视 频 ， 请 启 用 J a v 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